劍橋大學考試委員會征集考題

英國教師被要求提交對學生具有挑戰性的GCSE(英國普通中等教育證書)及A-level(英國普通中等教育證書考試高級水平課程)考試問題。

劍橋大學考試委員會(Cambridge Assessment)是世界著名的教育測評機構和語言能力評估機構，下設英國四大主要考試局之一的OCR。其在全國範圍內征集 “數以百萬計”的考題，並且在接下來的5年內，力爭在試卷中使用其中最好的問題。

OCR將對提交的問題進行檢測，判定是否符合標准。OCR稱，在真正運用到考試中前，所有的問題都會經過嚴格專業的審查，以保證試題質量。審查合格的問題會被集中到在線數據庫中，供所有教師使用。

劍橋大學考試委員會研究主任Tim Oates告訴《泰晤士報教育副刊》記者：“真正有趣的問題會鼓勵孩子們深刻思考，綜合判斷，挑戰他們的思維，使他們徹底明白事物的本質。以上對孩子的發展至關重要。”

然而，關于“衆包”産生的試題是否會造成不公平競爭，部分有關人士表示擔憂。英國學校聯盟及高校領導者協會(ASCL)臨時秘書長Malcolm Trobe提出質疑：“如果我提交了平時在課堂上提出的問題，且我的問題成功通過審查進入到了數據庫中，而出題人在最後的中等教育證書考試中恰好使用了我提的問題，那我的學生豈不是因爲熟悉那個問題而比別的孩子占據優勢？”

但Oates稱“衆包”方式不會造成不公平，因爲數據庫中彙集了不計其數的問題，因此某個問題被選中的幾率相當小。

該計劃目前處于起步階段，還需要經過英國監管學曆發放機關英格蘭資格及考試辦公室(Ofqual)同意才可實施。當下，試卷依然是由各專科老師組成的考試委員會進行命題。

OCR和劍橋大學考試委員會已經開始籌備收集教師提交的問題。Oates預計，未來3到5年的時間，他們就能將“衆包”産生的問題運用到正式考試試卷中。