去英國留學在一個純英語的環境中,聽力當然一定要好。備考雅思聽力,尤其是對于基礎非常弱的那部分學生來說,首先必須從基礎加強上開始,循序漸進的提高雅思聽力成績。一般來說,對于這類學生大致會經曆以下的五個複習提高的過程。
第一階段:對語言基本沒有認知,也不太有自信
以培養學習英語聽力的自信心、提高學習興趣為主要目的。可以選取簡單的口語內容,可以多聽、常聽,也可以播放電影的經典對白,英文歌曲等,從而對英語語音、語調産生一種語感,這種語感不僅對學生的發言有利,更重要的是學生會因此逐漸習慣英語的正常語流。
英國學子教育介紹說,這是語言的基礎建設階段,也是學生建立基本“語言圖式”的過程。另外,這一階段還要掌握必要的語音知識,這也是學好聽力的基礎,認為語音的重點有四個方面:重讀、弱讀、同化及英美澳發音差異。
第二階段:有一些詞彙基礎,但是整體理解還是有困難的
學生進行聽力訓練時,要養成一些良好的聽力習慣,例如,在聽的過程中如果遇到了生詞,注意讓不要要産生緊張和煩躁情緒,而是發展抓大意、從上下文猜內容的能力。
這一階段重在培養學生有選擇地集中注意力和猜測文章內容的能力。可選取難度適當的聽力文章進行訓練。
第三階段:能夠通過理解短語和句型聽懂日常簡單的對話
由于這時學生能零散地抓住大部分短語和句型,所以理解單個的句子不會有很大障礙,但是,學生對內容上的銜接和語言之間的關系還是有些模糊的,因此難以完全理解聽力文章。應注意培養從整體上把握句子或短文內容的能力,即能夠抓住文章的線索和重要細節。
學生可以聽寫記錄文章重點,比如,播放一段聽力文章,學生要記錄主題,主體內容的幾個要點,及每一要點中的重要細節。這一階段的練習能夠很好地培養學生抓要點的能力和記錄能力。
這種訓練方法對于雅思中等階段的教學具有很強的指導性,中等階段學生有一定的聽力水平,但是對整篇聽力文章把握不全,覺得聽力考題中的細節填空題難度較大,此階段學生通過聽寫記錄訓練,聽力能力會大有進步。
第四階段:學生的困難往往是與某些題材有關的詞彙不足
應大量接觸與這些題材有關的詞彙和錄音,並反複多次地聽圍繞某一題材的不同錄音材料,使學生從上下文所提供的線索中,猜出生詞的意思,逐漸擴大詞彙量。
雅思高等階段的學生符合這一階段的特點,由于雅思聽力考試的場景性強,大量補充詞彙,多聽場景聽力材料顯得尤為重要。
第五階段:只是理想狀態,完全聽懂是有相對性的
即使聽母語,如果遇到不熟悉的話題,我們也不能完全聽懂。這一階段學習的重點是不斷積累新的詞彙和知識。應針對學生比較生疏的話題進行講解,補充知識和詞彙,並且針對這些話題做聽力練習,從而鞏固新的教學內容。
以上是英國學子教育總結的五個雅思聽力複習階段。對于基礎較差的同學千萬不能聽信什麽速成攻略,英語聽力絕不可能一步登天,只有從基礎做起,經曆了以上的五個階段你的聽力水平必然會得到顯著提高,這樣才真正對你的留學生活有幫助。
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