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牛津大學:學院制和導師制上的頂級卓越學府 

來源：英國偉來留學 Way Line UK

2011/4/21  發表於5146天前  院校動態  905 

　　建立在學院制和導師制之上的卓越學府記英國牛津大學，這裏有眾多的學院，但它們不是按專業分割的文學院或理學院，而是一個個兼容並包的多元社區。

　　這裏有大量的導師，但他們最為人所知的工作卻不是帶研究生，而是對每名本科生的個人化精心指導。

　　這是具有800多年歷史的牛津大學，英國和美國等英語國家所有大學的源頭，一所建立在特有的學院制和導師制基礎之上的卓越學府。

　　“如果要定義牛津，學院制是其中非常重要的一個元素”，牛津大學校長安德魯·漢密爾頓在接受記者采訪時首先就介紹起學院制，“我們有38個學院，它們是牛津的生活中非常重要的部分。”

　　漢密爾頓之所以專門提到生活，是因為牛津的每個學生在按專業劃分的系以外還都會歸屬於一個學院，在這個學院中住宿、用餐、社交，當然也少不了學習。關鍵的是，牛津的學院不是按專業分割的，每個學院中都有來自多個不同系的學生，比如學文學和學機械的兩個學生可能是宿舍緊挨的鄰居，這樣他們在日常生活中就自然地進行著跨學科的交流。

　　在聖修學院（St. Hugh"s College）就讀的博士生程奇峰對此深有感觸：“來自不同國家、不同專業的學生能夠有非常多的機會在一起互相聊天，就某一個問題進行討論，因為是不同專業的，這種聊天可以促進不同思維方式間的互相影響，對視野的開闊非常有益。”

　　學院制的另一個好處是更易在小規模社區中形成歸屬感，牛津是擁有2萬多名學生的大學校，而每個學院只有幾百名學生。他們雖然來自不同專業，但總體來看一個學院也有自己的特色，有的強調學術，有的重視應用，有的積極活躍，有的安寧靜謐，學生可以選擇一個與自己氣質相契合的學院，也往往更易與學院間建立感情。

　　這種學院制是自然形成的。牛津大學建立的確切時間已不可考，但早在11世紀，牛津這個地方就出現了某種形式的教學活動，後來學者學生不斷增多，逐漸各自匯聚成了不同的學院，並共同組成牛津大學。漢密爾頓校長說，每所大學都有自己的歷史，並在其中形成自己的學校制度，他認為對於牛津來說學院制是最好的制度。

 

 

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