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介紹英國幾種研究生課程的學製和特點 

來源：英國偉來留學 Way Line UK

2025/4/18  發表於34天前  留學新聞  131 

英國的研究生教育因其高質量的教學、嚴謹的學術氛圍以及豐富的課程選擇而備受青睞。

授課型碩士（Taught Master's）

這種類型的課程通常是絶大多數學生選擇的研究生項目。它的學製大緻爲1年全日製，課程內容以理論學習爲主，結合一些實踐部分，比如案例分析、項目設計等。舉個例子，像倫敦大學學院（UCL）的商科碩士課程，學製就爲1年，通常從每年的9月開始，到次年9月結束，課程安排非常緊湊。

但值得注意的是，部分學校還提供兼職模式，這種模式下，學生可以選擇延長學製至2年，這樣可以一邊上學一邊工作，非常適合那些已經進入職場的學生，或者是想通過兼職賺取生活費的學生。

特點

課程安排緊湊，基本上第一學期和第二學期是集中授課，最後一個學期主要是論文或者實踐項目。

課程內容注重理論與實踐結合，學生不僅要掌握學科知識，還要具備一定的實際操作能力。

研究型碩士（Research Master's）

這種課程的學製通常爲1-2年，它主要麵向那些有意從事學術研究或者希望進一步攻讀博士學位的學生。以劍橋大學的哲學碩士（MPhil）課程爲例，學製通常爲1年，但是如果研究內容較爲複雜，部分學生可能需要延長至2年完成。

研究型碩士的最大特點就是高度的獨立性。你將會在導師的指導下，獨立進行研究，撰冩高質量的學術論文。在這個過程中，學生不僅僅是學到知識，更要鍛煉自己的科研能力和獨立思考能力。

特點

高度獨立，學生需要自行進行深入的學術研究，研究內容通常需要進行原創性探索。

導師會對你提供指導，但更側重於自我管理和自主學習。

適合那些有意攻讀博士學位的學生。

專業學位課程（Professional Master's）

再來看一下專業學位課程，比如教育碩士（MEd）和MBA課程。不同於一般的碩士課程，專業學位課程更加強調實際工作能力的培養。比如伯明翰大學的教育碩士（MEd）課程，全日製學生一般需要1年完成，而非全日製學生則需要2-3年的時間。

更爲特別的是，某些專業學位課程，如MBA，學校還提供**“夾層年”的安排，允許學生在完成學業的第一年後，進行1年的實習，這樣總學製就會延長至2年**。這種安排可以幫助學生在學術的基礎上，積累更多的實際工作經驗。

特點

實踐性強，課程中包含大量的實踐環節，如教育碩士要求學生進行教學實踐。

更加側重於職業髮展和實際操作能力的培養，適合那些希望在短時間內進入職場的學生。

醫學與法律碩士課程

這類課程的學製較爲靈活，通常爲1-3年。比如倫敦政治經濟學院（LSE）的國際法碩士（LLM）課程爲1年製，而醫學相關課程，如公共衛生碩士（MPH），通常爲1-2年，如果選擇帶薪實習路徑，學製會有所延長。

這些課程的特點是內容密集且綜合性強，醫學類課程通常包含大量的實踐內容，法律碩士課程則需要學生修完多個法律模塊並完成獨立的研究報告。

特點

課程內容密集，要求學生在較短時間內掌握大量知識。

實踐性強，醫學課程需要一定的臨床實踐，法律課程則強調案例分析和獨立研究能力。

跨學科聯合課程

最後，跨學科聯合課程也是近年來越來越受歡迎的一個選擇。比如愛丁堡大學與多國大學合作的文化遺産與博物館學碩士課程，這類課程的學製通常爲1.5-2年。學生將需要在不同的國家完成各個階段的學習，並最終完成畢業論文。

特點

這種課程通常涉及多個學科領域，需要學生具備一定的跨領域學習能力。

學生有機會在不同國家和文化背景下完成學習，增加國際化視野。

 

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