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不少同學因缺乏申請經驗而踩入“大坑”，導緻與理想院校失之交臂 

來源：英國偉來留學 Way Line UK

2025/5/14  發表於8天前  留學新聞  60 

一、擇校誤區：排名至上，忽視專業與綜合情況

許多同學在選擇英國大學時，過度關注綜合排名，認爲排名越高的學校越好，而忽略了專業排名和學校的綜合情況。實際上，專業排名同樣重要，它直接關繫到教學質量和就業前景。例如，倫敦政治經濟學院（LSE）的商科專業全球聞名，拉夫堡大學的體育專業在2023QS專業排名中位列世界第一。在選擇學校時，應綜合考慮學費、語言要求、地理位置、校園文化、就業前景等多個因素，而不僅僅是排名。

二、申請時間誤區：錯過最佳申請期

英國大學的申請開放時間通常在每年的7-11月，申請截止時間大多集中在次年1-3月，但部分學校和專業會更早或更晚。例如，牛津大學、劍橋大學等G5名校，很多專業的申請截止時間在11月或12月；一些熱門院校的熱門專業，如倫敦國王學院的商科專業、曼徹斯特大學的計算機專業等，也常常提前截止申請。英國大學採用“先到先得”的錄取原則，名額有限，一旦招滿，後續申請即使再優秀也會被拒絶。因此，儘早申請至關重要。

三、申請材料誤區：準備不充分或出現錯誤

申請材料的完整性和準確性是申請成功的基礎。常見問題包括：

成績單翻譯錯誤：如將課程名稱翻譯錯誤、成績換算錯誤等，這會讓招生官對你的學術能力産生質疑。

個人陳述格式問題：如字體、字號、行距不規範，排版混亂等，會給招生官留下不好的印象。

推薦信籤字蓋章不完整：推薦信應充分體現申請者的學術能力和綜合素質，但部分學生未能找到合適的推薦人，或者推薦信內容空洞、缺乏針對性。

申請表格填冩錯誤：這些看似小的問題，都可能影響申請結果。

在準備申請材料時，要仔細閱讀學校的申請要求，列出材料清單，按照清單逐一準備，確保材料的完整性。完成材料準備後，要多次檢查，最好找老師或專業人士幫忙審核，避免出現錯誤。對於重要的材料，如成績單、推薦信等，建議提前做好備份，以防萬一。

四、語言成績誤區：誤解雅思成績的作用

很多同學對雅思成績在英國留學申請中的作用存在誤解，認爲必須先考出高分雅思才能申請英國的學校，或者雅思成績越高就能申請到越好的大學。實際上，英國學校的申請與雅思成績沒有必然的先後順序，申請時可以先不提交雅思成績，拿到有條件錄取通知書後，再在學校規定的時間內補交合格的雅思成績即可。當然，也有部分學校和專業對雅思成績有特殊要求，像曼徹斯特大學、愛丁堡大學的商學院課程，就需要在申請時遞交最低6.5（6.0）的雅思成績才會開始審理。所以，在申請前一定要仔細查看學校官網的申請要求，了解不同專業對雅思成績的具體規定。

五、專業選擇誤區：盲目跟風或不了解專業

在選擇專業時，部分學生盲目追求熱門專業，而忽視了自己的興趣和職業規劃。還有些學生對專業課程設置、就業前景等方麵了解不足。例如，愛丁堡大學的金融碩士課程，除了要求申請人有金融、會計、商務、經濟學背景外，還要求申請至少有一門專業課，比如線性代數、微積分、概率論或統計學。如果在申請的時候沒有關注學校對課程設置這些細節要求，很有可能會收到拒信。因此，在選擇專業時，應結合自身興趣、職業規劃以及專業課程設置進行綜合考量。

六、籤証申請誤區：材料準備不嚴謹

英國留學籤証申請是許多學生赴英深造的重要一步，但過程中稍有不慎就可能因常見錯誤導緻拒籤。常見的誤區包括：

資金証明不符合要求：擔保金存期不足28天、金額未覆蓋9個月生活費（倫敦地區£1,265/月，非倫敦£1,015/月），或資金存在父母名下卻未提供親屬關繫証明及資助信。

材料準備不嚴謹：翻譯文件不合格，如自行翻譯學曆証明、成績單等文件，未包含譯者聲明或資質信息。CAS信息未核對，盲目信任學校髮放的CAS，未檢查課程代碼、起止日期等關鍵信息。

麵試與學習計劃不合理：麵籤時無法清晰回答留學動機、課程規劃等問題，或學習計劃缺乏邏輯性，如中途退學轉英國課程，或選擇語言學校但未説明後續學術規劃，易被懷疑移民傾向。

爲了避免這些誤區，提前規劃存款，選擇定期賬戶，避免活期存款；通過正規翻譯機構或具有資質的譯者處理文件；收到CAS後立即核對，髮現錯誤及時聯繫學校更正；提前模擬常見問題，確保回答流暢且與材料一緻。

七、其他常見誤區

（一）衝刺院校的盲目性

部分留學機構會給學生推薦一些超級牛校作爲衝刺院校，但實際上，英國大部分牛校都有自己認可的中國院校list以及對應的具體百分製均分要求，這個均分要求是底線，實際錄取要求往往要更高。因此，如果學術和語言背景不夠強大，盲目衝刺名校可能隻是浪費時間和精力。

（二）對英國碩士含金量的誤解

英國碩士的特點是“短頻快”，但這並不意味着它的含金量低。在一年的時間裡，密集地安排了各種教學課程，學生在一年內學到的東西並不少。課程形式除了lecture（講座），還有tutorial（導師輔導）和seminar（小組討論）等，充分鍛煉了學生的學術研究和思考表達能力。

（三）軟實力的過度追求

有些學生會花上萬元去參加留學中介鼓吹的大型國企或行業頭部企業的實踐，還有花高價去參加競賽髮表論文的，但這些所謂的軟實力，在達到了院校規定錄取要求的前提下，會有錦上添花的作用，但不是決定性作用，主要的作用是用來豐富文書內容。

 

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